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Agália. Revista de Estudos na Cultura

ISSN: 1130-3557.
Depósito Legal: C-250 - 1985 (versão em papel)
Edita: Associaçom Galega da Língua (AGAL)
URL: http://www.agalia.net
endereço-eletrónico: revista@agalia.net
endereço postal: R/ Santa Clara nº 21, 15704 Santiago de Compostela (Galiza)
Periodicidade Semestral (números em junho e dezembro)
Diretor: Roberto López-Iglésias Samartim
Indexada nas bases de dados de dialnet e da CAPES

 

 

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AGÁLIA. REVISTA DE ESTUDOS NA CULTURA

A receção de trabalhos para a sua publicação na Agália. Revista de Estudos na Cultura encontra-se permanentemente aberta. Neste momento, os trabalhos enviados até 31 de agosto de 2013 serão avaliados para a sua eventual inclusão no seguinte número regular da revista, o 108, correspondente ao segundo semestre de 2013.

Concluídos os trabalhos de edição dos volumes 105 e 106, neste momento encontram-se em processo de avaliação os contributos enviados para o número regular 107, correspondente ao primeiro semestre deste ano 2013.

NOVIDADE: Desde o volume 105 a Agália recebe recensões de trabalhos científicos. Os textos críticos incluídos nesta secção não poderão exceder os 10.000 caracteres e serão avaliados e aprovados previamente polo Conselho de Redação da nossa publicação internacional.

Após 25 anos de edição continuada da mão da Associaçom Galega da Língua, a Agália inicia em 2011 uma nova etapa como Revista de Estudos na Cultura com um projeto científico e editorial, de periodicidade semestral, que foca a publicação de trabalhos de investigações enquadráveis no alargado campo dos “Estudos na Cultura”. Neste espaço multidisciplinar estão referenciadas a totalidade das Ciências Sociais e Humanas e estão contemplados âmbitos de especialização tais como os estudos linguísticos e literários, a sociologia, a antropologia, a história, a geografia, a filosofia, as artes, a ciência política, as ciências da educação, o turismo, a economia, o direito, a comunicação ou a gestão e a planificação cultural.

A Agália recebe trabalhos redigidos em (galego-)português, de preferência segundo o novo Acordo Ortográfico em vigor, e está submetida aos procedimentos e as normas de receção e avalização de trabalhos vigorantes no âmbito científico internacional (nomeadamente à dupla avaliação por pares cegos). Esta Revista de Estudos na Cultura é publicada duas vezes por ano (em junho e em dezembro) tanto em formato eletrónico como impresso, e poderá editar, para além de números gerais, volumes monográficos coordenados por investigadores convidados. Na atualidade, a revista recebeu no Brasil a máxima qualificação da CAPES (A1) na área de Letras/Linguística e de B2 na de Sociologia e está indexada nas bases de dados Dialnet e MIAR (ICDS 4.431).

 

 

Índice do volume 104 (2º semestre de 2011) da Agália. Revista de Estudos na Cultura

Texto de Abertura
Contra o capitalismo linguístico: perante a crise da língua na Galiza

Celso Álvarez Cáccamo (Universidade da Corunha)

 

A(s) política(s) linguística(s) galega(s) sob a lente da teoria crítica do reconhecimento

Arturo de Nieves Gutiérrez de Rubalcava (Universidade da Corunha)


Falar em português para falar com as pessoas. Considerações sobre apropriações da língua portuguesa em contextos de imigração

Cristina Valentim (Universidade de Coimbra)

 

Papel do português em Timor-Leste

Regina Brito (Universidade Presbiteriana Mackenzie)

 

Sexo, género, língua e literatura. Questões culturais de hegemonia

Helena Rebelo (Universidade da Madeira | Centro de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro)

 

Sexo e linguagem: identidades em relevo em afixos superlativos

João Felipe Barbosa Borges (Universidade Federal de Viçosa)


Hegemonia: Imposições Autorizadas, Desigualdades Normalizadas

Vania Baldi (Universidade de Aveiro)

 

Índices da Revista Agália. Números 65 a 100

Joel R. Gômez (Grupo Galabra | USC)

 


Índice do volume 105 (1º semestre de 2012) da Agália. Revista de Estudos na Cultura

Da edificação da estrutura de Formação Profissional à inserção no mercado do Emprego em Cabo Verde

Lúcio Cabral Mendes (Escola Técnica de Santa Catarina, Cabo Verde)

 

Infâncias e Direitos na Escola

Roseli Inês Hickmann (UFRGS)

 

Conhecimento, Excepcionalidade e Tragédia em Édipo Rei de Sófocles e em Os Maias de Eça de Queirós

Rui Sousa (CLEPUL)

 

A Foraclusão do Pai. Sobre a loucura de João José Dias em O que fazem as mulheres

Sérgio Guimarães de Sousa (Universidade do Minho)

 

Princípios e paradigma da racionalidade pedagógica de António Sérgio

José Carlos de Oliveira Casulo (Universidade do Minho)

 

Narrativas biográficas e mediação artística e cultural: o contributo de José Viale Moutinho

Leonor Martins Coelho e Thierry Proença dos Santos (Universidade de Aveiro)

 

Linguagem e autismo: uma abordagem da ecolalia à luz da transgressão de formas verbais culturalmente estabelecidas

Glória Carvalho (Universidade Federal de Pernambuco)

 

Descrição e análise de um dialeto do português do Brasil: a fala do povo gurutubano

Maria do Socorro Vieira Coelho (UFMG)

 

Homo homini lupus: acerca da licantropia

João Guilherme Dayrell de Magalhães Santos (UFMG)

 

Sir Richard Francis-Burton. O viajante-tradutor arquetípico e a sua relação com o Brasil

Eduardo Batista (Universidade de São Paulo)

 

Testemunho em La dispartion, de Georges Perec

Jacques Fux (UNICAMP)

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